6月21日下午3点范县第二小学在北会议室举行了主题为“名家课堂观摩”的教研活动，参加活动的有全体语文教师。

本次教研活动由冯颖主任主持，活动分为两项：1.观摩名师课堂视频课：《十五日夜望月》。2.各年级教师代表议课。

各年级教师代表进行评课。

(相关资料图)

一年级王老师评课：

1.教师对古诗的朗读进行了有效的指导，让学生读出古诗的节奏、重音、语调，才能表达出古诗的感情，古诗的韵味。

2.在讲解诗歌前，教师根据学生储备的已有知识，结合诗歌的创作背景，理解诗题的意思，这个问题是有一定的难度的，学生老师一步一步的引导下，理解了题目的意思。把握整首诗歌的情感基调 。

3.在授课过程中反复吟诵，让孩子们加深对诗歌的理解，产生丰富的想象力。

4.这节课由于老师设计的问题有一定的难度。虽然看着课堂气氛不太活跃，但是学生在课堂中非常的投入，教学效果非常好！

二年级李老师评课：

白晶老师，在整堂课中，他的教学过程特别的完整、清晰、到位。给我印象最深的是他的第一个环节以题目为切入点，让孩子们由题目去思考，让孩子们联想由题目想到什么，然后以达到共情。再一个就是，对朗诵的指导，他每一个环节他都让孩子们多读，告诉孩子们怎样能诵读好一首诗。在他的指导下，孩子们确实进步很大。这节课总体来说朴实无华，但环环相扣，层层深入，让孩子们学到很多东西，真是一堂好课啊！

三年级赵洁评课：

白晶老师的课堂给我最大的后发就是拓展与朗诵。一首《十五夜望月》，却让学生复习了《静夜思》《泊船瓜洲》，拓宽了诗歌储备，诵读了《秋思》 《水调歌头》《春江花月夜》。最后，一句朱光潜的“论月”句，后发学生理解月亮在中国诗坛、中国文化中的地位中国诗坛的上空，悬挂着一轮永恒的明月。在拓展的同时，白老师也十分重视朗诵基本功的奠定，他不厌其烦的一欠又一次的朗诵指导让我受益非浅，因为我个人不太重视学生诵读水平的提高，觉得学生学习水平低，总是让他们记生字、背课文、做作业，现在我认识到，这是不对的，以后我一定会更加重视学生的诵读。

四年级王老师评课：

本节课白老师充分调动学生的学习积极性，运用多种方式引导学生读诗、诵诗、表演诗、唱诗，层层深入，引领学生渐入佳境，既理解了诗意，又体会到了诗中所表达的情感，真是眼里有景，心中有情。

最后，冯主任总结：白晶老师为我们进行了诗教课的示范并进行了相关讲座。整节课，白晶老师教态自然，和蔼可亲，让孩子们容易跟着白老师的思路去听课，轻松的的融入他的课堂。白老师将许多首人们耳熟能详的“月诗”融汇贯通于《十五夜望月》的课堂之上，让学生不仅能够理解诗人王建的情思，更是让大家了解了我们中国的“月”文化与诗文化。（范县第二小学供稿）

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